第2章(第1/3页)
“好孩子。”温实摸摸他的头，将另外三朵小红花分别别在三个孩子的衣襟上。
温实拍拍手，将孩子们的注意力吸引过来，“现在让我们一起来复盘今天的事情。石头，你告诉姑姑，今天你哪些地方做对了？”
石头挺起小胸膛，条理清晰地说：“我发现雨停了，就抓紧时间出门，记得姑姑教的，沿着高处走。到了松树下，我先把藤蔓检查是否结实再绑在身上。听到姑姑呼喊，我用安全密码回应。还有...还有我选了最粗的树枝...”
她转头问豆子：“那豆子说说，石头今天哪些地方做得不对？”
豆子眨眨眼，很快回答：“他不该不告诉姑姑就自己出门！还有...他不该在发大水的时候去河边！”
“豆荚觉得呢？”温实温柔地看向最小的侄女。
豆荚虽然口齿不清，却努力表达：“姑姑担心哥哥有危险...”
“说得都对。”
温实总结道:“聪明的头脑要用在正确的地方。石头今天很机智，但这些机智应该用在提前预防危险上，而不是用在冒险上。”
她看着三个认真听讲的孩子，忽然想起上辈子在幼儿园里，每次组织安全演练后，也会这样和孩子们一起复盘。
“好了，今天的'安全课'就到这里。”温实站起身。
石头眼睛一亮：“姑姑，我藏的松果还在吗？”
温实从湿透的蓑衣口袋里掏出那个用油纸包得严严实实的小包：“在这里，一点都没湿。石头包得很好。”
门外传来了敲门声。
王婶和几个村民站在门外，手里端着碗盘。
“温家妹子，这是刚蒸的馍，给孩子尝尝。”
“我家腌的咸菜，别嫌弃。”
“这几个鸡蛋，给孩子们补补身子。”
村民都拿着食物想着给孩子补补身体，温实愣在原地，眼眶不由得湿润了。
在这个物资匮乏的水患之地，这些食物是何等珍贵。
“这...这怎么好意思...”她推辞道。
王婶直接将篮子塞进她手里：“邻里之间互相帮衬是应该的。”
“你今天教导孩子的那番话，我们在门外都听到了。能把孩子教得这么好，你是个有本事的。”
其他村民也纷纷附和：“是啊，我家那皮猴要是有石头一半懂事就好了。”
有村民似乎是下定决心开口道:“温姑娘，以后能不能也教教我们家孩子？”
“我们年纪大了，没读过书，娃爹娘基本都出去寻活计了，我们也教不了啊。”
“石头以前是个多调皮孩子，不说上房揭瓦也是‘无恶不作’，现在被你教的多懂事啊。”
王婶开口:“这城里的娃娃哪家哪户不上学堂，咱镇上没有，还不如交给你。”
温实沉默许久，似乎在思考这个想法是否可行。
温实考量许久，缓缓开口:“等水退了，把孩子都送我这里来。”
“我想在村里办个童蒙馆，专门照看和教导孩子们。不只教认字，也教他们如何避险，如何保护自己。”
作者有话说：
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第2章 新朋友 “手放好！小脚并拢！眼睛……
“手放好！小脚并拢！眼睛看先生！”温实拍着手，试图让这群小皮猴安静下来。
可‘童蒙馆’里早已乱成一团。
七八个年纪相小的孩子在馆内四处乱跑，后面的几个大孩子交头接耳。
石头正和邻座的小孩为了一支炭笔争抢不休，豆子则在纸上乱画，豆荚被吵得捂住耳朵。
“我不要写字！”赵大娘家的小孙子铁蛋突然站起来就要往门外跑。
“我要去抓蝌蚪！”
“我也不要！”立刻有几个孩子附和。
温实深吸一口气，强迫自己冷
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温实拍拍手，将孩子们的注意力吸引过来，“现在让我们一起来复盘今天的事情。石头，你告诉姑姑，今天你哪些地方做对了？”
石头挺起小胸膛，条理清晰地说：“我发现雨停了，就抓紧时间出门，记得姑姑教的，沿着高处走。到了松树下，我先把藤蔓检查是否结实再绑在身上。听到姑姑呼喊，我用安全密码回应。还有...还有我选了最粗的树枝...”
她转头问豆子：“那豆子说说，石头今天哪些地方做得不对？”
豆子眨眨眼，很快回答：“他不该不告诉姑姑就自己出门！还有...他不该在发大水的时候去河边！”
“豆荚觉得呢？”温实温柔地看向最小的侄女。
豆荚虽然口齿不清，却努力表达：“姑姑担心哥哥有危险...”
“说得都对。”
温实总结道:“聪明的头脑要用在正确的地方。石头今天很机智，但这些机智应该用在提前预防危险上，而不是用在冒险上。”
她看着三个认真听讲的孩子，忽然想起上辈子在幼儿园里，每次组织安全演练后，也会这样和孩子们一起复盘。
“好了，今天的'安全课'就到这里。”温实站起身。
石头眼睛一亮：“姑姑，我藏的松果还在吗？”
温实从湿透的蓑衣口袋里掏出那个用油纸包得严严实实的小包：“在这里，一点都没湿。石头包得很好。”
门外传来了敲门声。
王婶和几个村民站在门外，手里端着碗盘。
“温家妹子，这是刚蒸的馍，给孩子尝尝。”
“我家腌的咸菜，别嫌弃。”
“这几个鸡蛋，给孩子们补补身子。”
村民都拿着食物想着给孩子补补身体，温实愣在原地，眼眶不由得湿润了。
在这个物资匮乏的水患之地，这些食物是何等珍贵。
“这...这怎么好意思...”她推辞道。
王婶直接将篮子塞进她手里：“邻里之间互相帮衬是应该的。”
“你今天教导孩子的那番话，我们在门外都听到了。能把孩子教得这么好，你是个有本事的。”
其他村民也纷纷附和：“是啊，我家那皮猴要是有石头一半懂事就好了。”
有村民似乎是下定决心开口道:“温姑娘，以后能不能也教教我们家孩子？”
“我们年纪大了，没读过书，娃爹娘基本都出去寻活计了，我们也教不了啊。”
“石头以前是个多调皮孩子，不说上房揭瓦也是‘无恶不作’，现在被你教的多懂事啊。”
王婶开口:“这城里的娃娃哪家哪户不上学堂，咱镇上没有，还不如交给你。”
温实沉默许久，似乎在思考这个想法是否可行。
温实考量许久，缓缓开口:“等水退了，把孩子都送我这里来。”
“我想在村里办个童蒙馆，专门照看和教导孩子们。不只教认字，也教他们如何避险，如何保护自己。”
作者有话说：
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第2章 新朋友 “手放好！小脚并拢！眼睛……
“手放好！小脚并拢！眼睛看先生！”温实拍着手，试图让这群小皮猴安静下来。
可‘童蒙馆’里早已乱成一团。
七八个年纪相小的孩子在馆内四处乱跑，后面的几个大孩子交头接耳。
石头正和邻座的小孩为了一支炭笔争抢不休，豆子则在纸上乱画，豆荚被吵得捂住耳朵。
“我不要写字！”赵大娘家的小孙子铁蛋突然站起来就要往门外跑。
“我要去抓蝌蚪！”
“我也不要！”立刻有几个孩子附和。
温实深吸一口气，强迫自己冷
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