第45章(第2/3页)
凑起来，指向的就不再是普通的害怕，而可能是知情，甚至是参与后的恐慌。
陆一弦的心底，某种冰冷的判断正在逐渐清晰、凝固。
他几乎可以确定，这个班级里，不止赵婷一个人不对劲。
那是一种弥漫在部分人之间的、心照不宣的、被恐惧黏合在一起的异常氛围。
但他什么都没说，脸上也依旧没什么表情，只是脚步平稳地继续向前，仿佛只是一个路过的老师或者校工。
他知道，怀疑仅仅是怀疑。在刑侦领域，尤其是在涉及未成年人、且没有直接物证的情况下，仅凭行为观察和心理分析得出的结论，说服力有限，甚至可能引发强烈的反弹。
他需要更实在的东西，或者，一个更巧妙的突破口。
就在他打算再绕回来，从另一个角度观察一下那个高个子男生的小团体时，一只温热而有力的手突然从后面伸过来，不由分说地抓住了他风衣的后领，力道不轻，带着一种不容抗拒的劲头，将他整个人往后一带。
陆一弦猝不及防，被拉得后退了半步，侧过身，对上了程驰那张近在咫尺、眉头紧锁的脸。
“怎么了？”陆一弦微微蹙眉，低声问，并没有挣扎。
程驰没松手，反而就着这个揪住他后领的姿势，把他往会议室方向带，同时压低声音，语气带着点没好气的责备，又有点无奈的妥协：“还看？再看眼珠子都快掉人家班里了！打草惊蛇了怎么办？”
他一边说，一边脚步不停地拉着陆一弦往前走，视线扫过走廊两侧其他班级的窗户，声音压得更低，几乎成了气声：“你就盯着一个七班看，别的班不看了？当别人都是瞎子？”
陆一弦被他半拖半拽地走着，闻言，抬眼看向程驰紧绷的侧脸。
走廊的光线在他脸上明暗交错，勾勒出硬朗的线条和此刻专注而警醒的神情。
陆一弦的眼睛，在那一刻，忽然很亮很亮。
他看着程驰，声音很轻，却带着执拗的确信：“你相信我？”
程驰脚步不停，拉着他已经快走到会议室门口了。
闻言，他偏头飞快地瞥了陆一弦一眼，那眼神复杂，有点恼火，有点“你真麻烦”，但深处却是信任。
他没直接回答信不信，只是从鼻腔里哼出一声，语速很快地嘟囔道：“我信不信你有用吗？信不信你不都去看了？再说了，我信不信你……这案子我还不都得查下去？”
他顿了顿，在推开会议室门之前，最后说了一句，像是在对自己说，又像是在对陆一弦解释他接下来的行动：“行了，别废话。跟着我。”
说完，他松开了揪着陆一弦后领的手，但没让他进会议室，而是转身，朝着走廊另一头走去，步伐稳健，目标明确，那是初三其他几个班级的方向。
陆一弦瞬间明白了他的意图。
于是，接下来的课间时间里，高三楼层的学生和老师都看到，那位看起来就很不好惹的刑警队长，带着那位长发、气质清冷的专家顾问，神态严肃但步伐从容地，挨个走过每一个班级的窗前。
他们有时会驻足片刻，朝教室里看几眼，有时会和闻讯出来的班主任低声交谈几句，然后继续前行。
程驰甚至特意在几个班级门口多停留了一会儿，确保里面大部分学生都能注意到窗外的警察。
没有刻意隐藏行踪，反而大大方方地展示存在。
这样一来，七班那些可能心怀鬼胎的人，就会陷入一种不确定的焦虑：警察刚才是在看我们班吗？还是每个班都看了？他们到底发现了什么？这种不确定性，远比直接聚焦的审视更让人难以心安。
陆一弦跟在程驰身后半步的位置，沉默地配合着这场即兴的“巡演”。
他的目光依旧锐利，借着程驰创造的这次公开巡查的机会，更加从容地、不落痕迹地观察着每一个经过的教室。
他看到了一些好奇张望的脸，看到了一些习以为常的漠然，也看到了一些在七班曾经见过
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陆一弦的心底，某种冰冷的判断正在逐渐清晰、凝固。
他几乎可以确定，这个班级里，不止赵婷一个人不对劲。
那是一种弥漫在部分人之间的、心照不宣的、被恐惧黏合在一起的异常氛围。
但他什么都没说，脸上也依旧没什么表情，只是脚步平稳地继续向前，仿佛只是一个路过的老师或者校工。
他知道，怀疑仅仅是怀疑。在刑侦领域，尤其是在涉及未成年人、且没有直接物证的情况下，仅凭行为观察和心理分析得出的结论，说服力有限，甚至可能引发强烈的反弹。
他需要更实在的东西，或者，一个更巧妙的突破口。
就在他打算再绕回来，从另一个角度观察一下那个高个子男生的小团体时，一只温热而有力的手突然从后面伸过来，不由分说地抓住了他风衣的后领，力道不轻，带着一种不容抗拒的劲头，将他整个人往后一带。
陆一弦猝不及防，被拉得后退了半步，侧过身，对上了程驰那张近在咫尺、眉头紧锁的脸。
“怎么了？”陆一弦微微蹙眉，低声问，并没有挣扎。
程驰没松手，反而就着这个揪住他后领的姿势，把他往会议室方向带，同时压低声音，语气带着点没好气的责备，又有点无奈的妥协：“还看？再看眼珠子都快掉人家班里了！打草惊蛇了怎么办？”
他一边说，一边脚步不停地拉着陆一弦往前走，视线扫过走廊两侧其他班级的窗户，声音压得更低，几乎成了气声：“你就盯着一个七班看，别的班不看了？当别人都是瞎子？”
陆一弦被他半拖半拽地走着，闻言，抬眼看向程驰紧绷的侧脸。
走廊的光线在他脸上明暗交错，勾勒出硬朗的线条和此刻专注而警醒的神情。
陆一弦的眼睛，在那一刻，忽然很亮很亮。
他看着程驰，声音很轻，却带着执拗的确信：“你相信我？”
程驰脚步不停，拉着他已经快走到会议室门口了。
闻言，他偏头飞快地瞥了陆一弦一眼，那眼神复杂，有点恼火，有点“你真麻烦”，但深处却是信任。
他没直接回答信不信，只是从鼻腔里哼出一声，语速很快地嘟囔道：“我信不信你有用吗？信不信你不都去看了？再说了，我信不信你……这案子我还不都得查下去？”
他顿了顿，在推开会议室门之前，最后说了一句，像是在对自己说，又像是在对陆一弦解释他接下来的行动：“行了，别废话。跟着我。”
说完，他松开了揪着陆一弦后领的手，但没让他进会议室，而是转身，朝着走廊另一头走去，步伐稳健，目标明确，那是初三其他几个班级的方向。
陆一弦瞬间明白了他的意图。
于是，接下来的课间时间里，高三楼层的学生和老师都看到，那位看起来就很不好惹的刑警队长，带着那位长发、气质清冷的专家顾问，神态严肃但步伐从容地，挨个走过每一个班级的窗前。
他们有时会驻足片刻，朝教室里看几眼，有时会和闻讯出来的班主任低声交谈几句，然后继续前行。
程驰甚至特意在几个班级门口多停留了一会儿，确保里面大部分学生都能注意到窗外的警察。
没有刻意隐藏行踪，反而大大方方地展示存在。
这样一来，七班那些可能心怀鬼胎的人，就会陷入一种不确定的焦虑：警察刚才是在看我们班吗？还是每个班都看了？他们到底发现了什么？这种不确定性，远比直接聚焦的审视更让人难以心安。
陆一弦跟在程驰身后半步的位置，沉默地配合着这场即兴的“巡演”。
他的目光依旧锐利，借着程驰创造的这次公开巡查的机会，更加从容地、不落痕迹地观察着每一个经过的教室。
他看到了一些好奇张望的脸，看到了一些习以为常的漠然，也看到了一些在七班曾经见过
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