第9章(第2/3页)
小的基础开始。
麦格教授准时走进教室。
“变形术是你们在霍格沃茨课程中最复杂也是最危险的法术。”她说，“任何人要在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来。我可是警告过你们了。”
随即她把面前的讲台变成一头河马又变了回来，教室里的小斯莱特林们都迫不及待地想要学上这一手。卡莉娜埋头在羊皮纸上做了一连串艰深复杂的笔记，打算回去用简单的夹子把这些笔记收纳起来订成一本。第二节课的时候，麦格教授给他们每人发了一根火柴，要求他们把它变成一根针。
奥赖恩曾经在餐桌上说，一个人如果擅长家务魔法，那么ta本人也一定很擅长家务。这也就意味着，你越了解一件事，那么你越可能将这件事做好——不管是徒手还是施法。
卡莉娜重新翻了翻课本和笔记，开始在脑海中构想一根针。她用魔杖点了点面前的火柴，发现它变成一根一头粗一头尖的火柴。她对着这根古怪的火柴拧眉思索了半晌，开始在脑海中构想一根有着银色外表的、一头粗一头尖的“针”。
她又试着戳了戳自己面前的火柴，它变成了均匀的银色。但如果上手掂量，它依旧是一根轻飘飘的木头。她不死心地又用魔杖点了点它，但它看起来并没有什么变化。
好吧，好吧。她盯着眼前这根银色的小东西，开始构想一根钢针，这根针坚硬、光滑，一头粗一头细……她把自己所有知道的关于针的知识都想到了，甚至想到了针头上小小的孔洞。她严格地按照麦格教授的笔记挥舞魔杖，并对自己那根面目全非的火柴小声说出咒语。
有一种灵光穿过她的大脑，她感到无比自信，相信自己这一次会成功——在用出这个咒语的瞬间，她前所未有地相信魔法是自己不可动摇的一部分，她天生擅长改变一些东西。
她面前的小东西变成了无可置疑的一根针，针头上带着一个小小的孔洞。
卡莉娜刚刚拉过面前的笔记，打算在上面加上自己的感悟，就发现麦格教授站在她的面前，满意地打量着她面前的银色小针。她把卡莉娜的针拿起来展示给班上的同学看：“布莱克小姐成功地完成了咒语。”
“斯莱特林加五分。”麦格教授把针放下来的时候对她说。
“谢谢教授。”卡莉娜微笑着说，把自己的笔记拖过来将感悟加上了。
“你是怎么做到的？”伊莎贝拉悄声问她。
卡莉娜把自己的笔记推过去给她，开始查看课本接下来的内容。或许她应该去一趟图书馆，看看别的书对变形术的本质和难点是怎么说的。
下课的时候，麦格教授给他们布置了一大堆作业：预习课本、练习这节课的咒语，并写一篇6英寸长的论文（详细讲讲一种无生命物体如何变成另一种无生命物体）。卡莉娜决心在吃午饭前至少将这篇论文完成一半，于是爬到二楼，试图找到图书馆到底在哪个位置。
通过半天的相处，伊莎贝拉已经确定卡莉娜并没有看上去的那么不好说话，但过分地喜欢学习。越接近图书馆，伊莎贝拉就越踌躇。卡莉娜注意到她的表情，于是体贴地说：“伊莎贝拉，没有必要勉强自己陪我去图书馆。你可以回休息室去，看看有没有别的同学和你一块儿。”
伊莎贝拉看起来高兴得要命，她在家里从没有这么投入地学习过。事实上，她父母对她甚至有些骄纵，她大部分的时间都能花在自己的喜好上——比如挑选饰品、追逐时尚。卡莉娜并不认为这是一件坏事，如果不是她的喜好恰好是学习魔法的话，她也不会成天把自己的时间花在图书馆里。
在平斯夫人的推荐下（当然，伴随着“不许乱涂乱画”的警告），她拿出几本基础的变形术理论，并课本和笔记写她的论文。6英寸并没有她想象得那么长，当她用精致的字体把自己查到的定义、流变、学者观点和自己的看法端端正正在羊皮纸上勉强写完的时候，一个多小时已经过去，而她的论文显而易见超过了麦格教授要求的长度。
她看了看时间
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麦格教授准时走进教室。
“变形术是你们在霍格沃茨课程中最复杂也是最危险的法术。”她说，“任何人要在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来。我可是警告过你们了。”
随即她把面前的讲台变成一头河马又变了回来，教室里的小斯莱特林们都迫不及待地想要学上这一手。卡莉娜埋头在羊皮纸上做了一连串艰深复杂的笔记，打算回去用简单的夹子把这些笔记收纳起来订成一本。第二节课的时候，麦格教授给他们每人发了一根火柴，要求他们把它变成一根针。
奥赖恩曾经在餐桌上说，一个人如果擅长家务魔法，那么ta本人也一定很擅长家务。这也就意味着，你越了解一件事，那么你越可能将这件事做好——不管是徒手还是施法。
卡莉娜重新翻了翻课本和笔记，开始在脑海中构想一根针。她用魔杖点了点面前的火柴，发现它变成一根一头粗一头尖的火柴。她对着这根古怪的火柴拧眉思索了半晌，开始在脑海中构想一根有着银色外表的、一头粗一头尖的“针”。
她又试着戳了戳自己面前的火柴，它变成了均匀的银色。但如果上手掂量，它依旧是一根轻飘飘的木头。她不死心地又用魔杖点了点它，但它看起来并没有什么变化。
好吧，好吧。她盯着眼前这根银色的小东西，开始构想一根钢针，这根针坚硬、光滑，一头粗一头细……她把自己所有知道的关于针的知识都想到了，甚至想到了针头上小小的孔洞。她严格地按照麦格教授的笔记挥舞魔杖，并对自己那根面目全非的火柴小声说出咒语。
有一种灵光穿过她的大脑，她感到无比自信，相信自己这一次会成功——在用出这个咒语的瞬间，她前所未有地相信魔法是自己不可动摇的一部分，她天生擅长改变一些东西。
她面前的小东西变成了无可置疑的一根针，针头上带着一个小小的孔洞。
卡莉娜刚刚拉过面前的笔记，打算在上面加上自己的感悟，就发现麦格教授站在她的面前，满意地打量着她面前的银色小针。她把卡莉娜的针拿起来展示给班上的同学看：“布莱克小姐成功地完成了咒语。”
“斯莱特林加五分。”麦格教授把针放下来的时候对她说。
“谢谢教授。”卡莉娜微笑着说，把自己的笔记拖过来将感悟加上了。
“你是怎么做到的？”伊莎贝拉悄声问她。
卡莉娜把自己的笔记推过去给她，开始查看课本接下来的内容。或许她应该去一趟图书馆，看看别的书对变形术的本质和难点是怎么说的。
下课的时候，麦格教授给他们布置了一大堆作业：预习课本、练习这节课的咒语，并写一篇6英寸长的论文（详细讲讲一种无生命物体如何变成另一种无生命物体）。卡莉娜决心在吃午饭前至少将这篇论文完成一半，于是爬到二楼，试图找到图书馆到底在哪个位置。
通过半天的相处，伊莎贝拉已经确定卡莉娜并没有看上去的那么不好说话，但过分地喜欢学习。越接近图书馆，伊莎贝拉就越踌躇。卡莉娜注意到她的表情，于是体贴地说：“伊莎贝拉，没有必要勉强自己陪我去图书馆。你可以回休息室去，看看有没有别的同学和你一块儿。”
伊莎贝拉看起来高兴得要命，她在家里从没有这么投入地学习过。事实上，她父母对她甚至有些骄纵，她大部分的时间都能花在自己的喜好上——比如挑选饰品、追逐时尚。卡莉娜并不认为这是一件坏事，如果不是她的喜好恰好是学习魔法的话，她也不会成天把自己的时间花在图书馆里。
在平斯夫人的推荐下（当然，伴随着“不许乱涂乱画”的警告），她拿出几本基础的变形术理论，并课本和笔记写她的论文。6英寸并没有她想象得那么长，当她用精致的字体把自己查到的定义、流变、学者观点和自己的看法端端正正在羊皮纸上勉强写完的时候，一个多小时已经过去，而她的论文显而易见超过了麦格教授要求的长度。
她看了看时间
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