第8章(第2/3页)
只是出身差了点儿，不过这也不算缺点。”
沈言庭频频点头，对，就这么夸他，陈夫子真是个好人。可等沈言庭没听多久，便有人请他们进去。
有陈夫子的话打底，这位谢山长对自己的印象肯定不会差，沈言庭自信上前，目不斜视，摆出最乖巧的姿态：“学生沈言庭，见过山长。”
谢山长很快叫起。
沈言庭顺势望过去，不料这一眼，却把他看得无所适从。
怎么会这么巧？！
谢谦也挑了挑眉，陈夫子的评价看来是有私心的，聪明是真，但是听话么……有待商榷。
真听话也不会炸茅坑了。
作者有话说：
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来啦
第7章 表现
气氛微妙，就连陈夫子也琢磨出不对了，试探着问：“山长以前见过庭哥儿？”
何止见过？谢山长想起那日的事便发笑，但他没有揭人短的习惯，略微摇头：“没见过，只是瞧这孩子长得神气，多看几眼罢了。”
陈夫子立马笑了，他当初看庭哥儿的时候也有此感。陈夫子有心表现，在介绍过秦宛母子后便推着沈言庭让他表演个过目不忘了。
不论多晦涩难懂的文章，只要跟这孩子讲一遍他都能记得住，不仅知其然，还知其所以然。这等天赋若不入他们松山书院，留在村中务农实在是糟蹋了。别看松山书院在商水县乃至陈州一带声名远扬，但陈州附近的生源都不算好，能出几个进士全是因为书院育人有方。像沈言庭这样的好苗子，几十年也未必能见到一个，只要悉心培养往后的造化不可估量。
沈言庭也格外卖力。没办法，他有把柄在这位谢山长手里，若他因为之前的事彻底否决自己，那往后再想入松山书院便难了。
就连系统也为他揪心，早知道它就该拦着沈言庭别让他炸茅坑。那会子是痛快了，却把报应留在今日。下回沈言庭再作怪，它定得拦住了。
谢谦静静地看着，间或提问几声，但表情自始至终都是淡淡的，不像是很满意。
沈言庭难得紧张起来，他脸皮厚，寻常事都当做无所谓，但面对这位谢山长时却莫名感到有股压力，总觉得谢山长没有表面看着那么简单。
无独有偶，谢谦也是这么想的。他喜欢聪明孩子，但若是心眼太多睚眦必报，那便不好管教了。
众人都等着谢谦回复，他思索一番忽然问：“有德无才与有才无德者，谁可当大任？”
陈夫子诧异，这考校的内容倒是出乎意外呢，陈夫子鼓励地望着沈言庭：“不必担心，畅所欲言即可。”
沈言庭思索一番，开始侃侃而谈：“均不可当大任，有德无才易成庸人，有才无德易成恶人，二者若居高位，无异于舟行险滩，随时都可翻覆。”
“如此说来，二者都不可用了？”
“倒也并非如此。才与德当相辅相成，密不可分，但天下间才德兼备者又有几何？大多数人或是德胜于才，或是才胜于德。然德才并非一成不变，如何用人，取决与实际需求。”
诚然，大多数都是庸人，像他这种德才全尽的人的确凤毛麟角，入书院读书都便宜书院了。沈言庭心里美了一会儿，回想这些日子在系统那儿看到的书，又添一句，“且人也并非生来无德，不过是缺少引导。古语有云，‘师也者，教之以事而喻诸德也’。教化对于引导人向善守德的重要性不言而喻。上位者以身作则，以德御才，他人耳濡目染，为人处事自会改变。”
沈言庭本想拍一拍山长与诸夫子的马屁，毕竟他们就是搞教化的，但这话确实说动了谢山长。他们教书育人不就是引导众人走向正道吗？这孩子固然有缺点，但足够聪明，谢谦相信松山书院能够教得好这个孩子。
不多时，谢谦转向陈夫子，微微颔首。
这便是同意了。
陈夫子心中一喜，刚想趁势问问夫子愿不愿意收着孩子做入室弟
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沈言庭频频点头，对，就这么夸他，陈夫子真是个好人。可等沈言庭没听多久，便有人请他们进去。
有陈夫子的话打底，这位谢山长对自己的印象肯定不会差，沈言庭自信上前，目不斜视，摆出最乖巧的姿态：“学生沈言庭，见过山长。”
谢山长很快叫起。
沈言庭顺势望过去，不料这一眼，却把他看得无所适从。
怎么会这么巧？！
谢谦也挑了挑眉，陈夫子的评价看来是有私心的，聪明是真，但是听话么……有待商榷。
真听话也不会炸茅坑了。
作者有话说：
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来啦
第7章 表现
气氛微妙，就连陈夫子也琢磨出不对了，试探着问：“山长以前见过庭哥儿？”
何止见过？谢山长想起那日的事便发笑，但他没有揭人短的习惯，略微摇头：“没见过，只是瞧这孩子长得神气，多看几眼罢了。”
陈夫子立马笑了，他当初看庭哥儿的时候也有此感。陈夫子有心表现，在介绍过秦宛母子后便推着沈言庭让他表演个过目不忘了。
不论多晦涩难懂的文章，只要跟这孩子讲一遍他都能记得住，不仅知其然，还知其所以然。这等天赋若不入他们松山书院，留在村中务农实在是糟蹋了。别看松山书院在商水县乃至陈州一带声名远扬，但陈州附近的生源都不算好，能出几个进士全是因为书院育人有方。像沈言庭这样的好苗子，几十年也未必能见到一个，只要悉心培养往后的造化不可估量。
沈言庭也格外卖力。没办法，他有把柄在这位谢山长手里，若他因为之前的事彻底否决自己，那往后再想入松山书院便难了。
就连系统也为他揪心，早知道它就该拦着沈言庭别让他炸茅坑。那会子是痛快了，却把报应留在今日。下回沈言庭再作怪，它定得拦住了。
谢谦静静地看着，间或提问几声，但表情自始至终都是淡淡的，不像是很满意。
沈言庭难得紧张起来，他脸皮厚，寻常事都当做无所谓，但面对这位谢山长时却莫名感到有股压力，总觉得谢山长没有表面看着那么简单。
无独有偶，谢谦也是这么想的。他喜欢聪明孩子，但若是心眼太多睚眦必报，那便不好管教了。
众人都等着谢谦回复，他思索一番忽然问：“有德无才与有才无德者，谁可当大任？”
陈夫子诧异，这考校的内容倒是出乎意外呢，陈夫子鼓励地望着沈言庭：“不必担心，畅所欲言即可。”
沈言庭思索一番，开始侃侃而谈：“均不可当大任，有德无才易成庸人，有才无德易成恶人，二者若居高位，无异于舟行险滩，随时都可翻覆。”
“如此说来，二者都不可用了？”
“倒也并非如此。才与德当相辅相成，密不可分，但天下间才德兼备者又有几何？大多数人或是德胜于才，或是才胜于德。然德才并非一成不变，如何用人，取决与实际需求。”
诚然，大多数都是庸人，像他这种德才全尽的人的确凤毛麟角，入书院读书都便宜书院了。沈言庭心里美了一会儿，回想这些日子在系统那儿看到的书，又添一句，“且人也并非生来无德，不过是缺少引导。古语有云，‘师也者，教之以事而喻诸德也’。教化对于引导人向善守德的重要性不言而喻。上位者以身作则，以德御才，他人耳濡目染，为人处事自会改变。”
沈言庭本想拍一拍山长与诸夫子的马屁，毕竟他们就是搞教化的，但这话确实说动了谢山长。他们教书育人不就是引导众人走向正道吗？这孩子固然有缺点，但足够聪明，谢谦相信松山书院能够教得好这个孩子。
不多时，谢谦转向陈夫子，微微颔首。
这便是同意了。
陈夫子心中一喜，刚想趁势问问夫子愿不愿意收着孩子做入室弟
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