玉郎总以为我暗恋他 第67节(第2/3页)
无力，这还不是体术课练的？”
张教习挠挠头，很诚实地开口道：“这不就是管班夫子在说他写字烂吗？与锻体有啥关系？”
“还有啊，你看他那小细胳膊，能有啥劲儿？”
“你，你！”妇人气红了脸，“你怎敢如此污了我儿的名声！我必去向掌院讨个说法！”
说完就拖着小男孩怒气冲冲进了族学。
张教习张着嘴不知所措，他这是要被学生家长上告了？
就，还挺新鲜的……
正在发愣，又有个豁了牙的老妪靠了过来：“张夫子——”
毕竟教了四年，张教习这次一眼认出了老妪身边正冲他憨笑的小子是结业班的。
“夫子啊，我家浩轩今后上体术课时，您可要给他安排一处阴凉的地方啊。”
张教习一怔：“如今才三月，不会中暑的，老人家您多虑了。”
“不是中暑的事。张夫子你看，我家浩轩仪表堂堂，可每天打拳晒得这般黑，看着是不是都没那么俊了？”
张教习左看右看，愣是没看出这又黑又胖的小子有哪里能和俊沾上边。
至于黑，要是没记错，这娃从入幼学起就是这么黑吧？
“老人家，习武是在校场上，那里没树，都得晒着。”
“那就让我们浩轩戴上帷帽再练！”
张教习：？
就特么离谱，连那些女娃娃学五禽戏的时候都没有一个戴帷帽的！
“习武哪有怕风吹日晒的？除非他不练了。”
“不练？那可不成！我家浩轩能文能武模样又俊，将来可是能当——能当大人物的！”
……大娘你可别驴我！
张教习一时无语。
族学每年大考都有排名的，前十名还会张榜贴出来。他可从来没看到过“沈浩轩”这个名儿。
而且说到“武”，就是他教的这小子，他还能不知道这娃到底能不能武？
见这大娘还不依不饶，张教习很无奈：“那您说咋办？”
老妪眼珠滴溜溜一转：“若是日头大，夫子就让他在屋子里练嘛。实在不成，你还可以帮他撑个伞！”
这老太太是不是老糊涂了？
张教习搀住老妪，关切询问：“老人家，您还记得您家在哪儿不？”
又转头吩咐黑胖学生：“你家大人可在？快回去喊一个来，就说你奶奶突发癔症了。”
老妪勃然大怒，一把甩开张教习：“喊你娘个腿儿！你奶奶才癔症了！”
“好呀！你是不是收了谁家的好处，故意陷害我家浩轩，把他弄得这样黑？”
“怪不得人家要去找掌院告你呢，老娘我也要去！”
眼瞅着老大娘一阵风似地卷进了族学，张教习颓然放下阻拦不及的手。
不是，他在幼学混了快十年，怎么今早就喜提两个家长上告？
而且一个个都跟脑内有疾似的？
看完了热闹，瑾哥儿不解问道：“她们到底在干什么啊？”
“记得爹爹昨天回来讲的吗？他们都想当侯府世子呀。”
既然事情都被摊在了明面上，沈壹壹希望瑾哥儿也能有点当事人的自觉。
听便宜爹的意思，是希望瑾哥儿能好好表现的。
可她总觉得沈如松的行为略有点不和谐。既要求瑾哥儿全力以赴，不惜伪造个“神童”人设，又似乎对结果没那么期待。
等等，沈壹壹脚步略顿。
去年沈如松就开始给瑾哥儿启蒙。在他俩上学前，更是严格督促。
尤其这两个月的那些功课，根本就是夫子们之后几天要教的内容。
现在看来，立这个人设分明不是为了虚荣。
沈如松布局的时间也远远早于过年时肃宁侯府的丧报。
这到底是他另有图谋下的巧合，还是他提前就知道了什么消息？
幼学的学生都是六岁到十
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张教习挠挠头，很诚实地开口道：“这不就是管班夫子在说他写字烂吗？与锻体有啥关系？”
“还有啊，你看他那小细胳膊，能有啥劲儿？”
“你，你！”妇人气红了脸，“你怎敢如此污了我儿的名声！我必去向掌院讨个说法！”
说完就拖着小男孩怒气冲冲进了族学。
张教习张着嘴不知所措，他这是要被学生家长上告了？
就，还挺新鲜的……
正在发愣，又有个豁了牙的老妪靠了过来：“张夫子——”
毕竟教了四年，张教习这次一眼认出了老妪身边正冲他憨笑的小子是结业班的。
“夫子啊，我家浩轩今后上体术课时，您可要给他安排一处阴凉的地方啊。”
张教习一怔：“如今才三月，不会中暑的，老人家您多虑了。”
“不是中暑的事。张夫子你看，我家浩轩仪表堂堂，可每天打拳晒得这般黑，看着是不是都没那么俊了？”
张教习左看右看，愣是没看出这又黑又胖的小子有哪里能和俊沾上边。
至于黑，要是没记错，这娃从入幼学起就是这么黑吧？
“老人家，习武是在校场上，那里没树，都得晒着。”
“那就让我们浩轩戴上帷帽再练！”
张教习：？
就特么离谱，连那些女娃娃学五禽戏的时候都没有一个戴帷帽的！
“习武哪有怕风吹日晒的？除非他不练了。”
“不练？那可不成！我家浩轩能文能武模样又俊，将来可是能当——能当大人物的！”
……大娘你可别驴我！
张教习一时无语。
族学每年大考都有排名的，前十名还会张榜贴出来。他可从来没看到过“沈浩轩”这个名儿。
而且说到“武”，就是他教的这小子，他还能不知道这娃到底能不能武？
见这大娘还不依不饶，张教习很无奈：“那您说咋办？”
老妪眼珠滴溜溜一转：“若是日头大，夫子就让他在屋子里练嘛。实在不成，你还可以帮他撑个伞！”
这老太太是不是老糊涂了？
张教习搀住老妪，关切询问：“老人家，您还记得您家在哪儿不？”
又转头吩咐黑胖学生：“你家大人可在？快回去喊一个来，就说你奶奶突发癔症了。”
老妪勃然大怒，一把甩开张教习：“喊你娘个腿儿！你奶奶才癔症了！”
“好呀！你是不是收了谁家的好处，故意陷害我家浩轩，把他弄得这样黑？”
“怪不得人家要去找掌院告你呢，老娘我也要去！”
眼瞅着老大娘一阵风似地卷进了族学，张教习颓然放下阻拦不及的手。
不是，他在幼学混了快十年，怎么今早就喜提两个家长上告？
而且一个个都跟脑内有疾似的？
看完了热闹，瑾哥儿不解问道：“她们到底在干什么啊？”
“记得爹爹昨天回来讲的吗？他们都想当侯府世子呀。”
既然事情都被摊在了明面上，沈壹壹希望瑾哥儿也能有点当事人的自觉。
听便宜爹的意思，是希望瑾哥儿能好好表现的。
可她总觉得沈如松的行为略有点不和谐。既要求瑾哥儿全力以赴，不惜伪造个“神童”人设，又似乎对结果没那么期待。
等等，沈壹壹脚步略顿。
去年沈如松就开始给瑾哥儿启蒙。在他俩上学前，更是严格督促。
尤其这两个月的那些功课，根本就是夫子们之后几天要教的内容。
现在看来，立这个人设分明不是为了虚荣。
沈如松布局的时间也远远早于过年时肃宁侯府的丧报。
这到底是他另有图谋下的巧合，还是他提前就知道了什么消息？
幼学的学生都是六岁到十
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