第114章(第2/3页)
成，确是功德无量！不止蒙学夜校，将来刊印书籍、统一读音，皆有裨益！”
蓝寡妇的儿子也激动起来：“如果真有这种方法，那教识字可就快多了！先教会他们这套符号，再学字，岂不是事半功倍？”
林清源点点头：“正是此理。这套注音符号，我称之为‘拼音’。那套数字符号，叫做‘阿拉伯数字’。这两样东西，我已有大致方案。从明天开始，顾先生，你牵头，赵先生、还有几位教汉语的先生配合，我们先在蒙学的小班试点教授拼音和阿拉伯数。夜校那边，也同步跟进。咱们双管齐下，看看效果如何。”
他顿了顿，看向赵磊和鲁大成：“至于科学和化学的启蒙，确实不能太急。可以先从最直观、最有趣的现象和简单手工入手，培养兴趣和观察力为主，原理讲解为辅。教材也需要重新编订，多用图画，少用深奥文字。这方面，还要多辛苦二位，结合教学实际，慢慢摸索改进。”
一场晚宴，变成了这个时代的教育改革研讨会。众人越讨论越兴奋，之前的沮丧和无力感被新的希望取代，直到夜深才尽兴而散。
---
视角转换到宝安城槐花巷，纺织女工李翠莲家中。
油灯摇曳，映着一大一小两个埋头的身影。李翠莲下了夜工，顾不得一身疲惫，坐在小凳上，眉头紧锁，对着手里一张写满字的纸发愁。她的女儿囡囡则趴在旁边的小桌子上，就着灯光，认真地看着一本崭新的课本。
“囡囡，乖囡，你快来教教娘，这些字……到底都怎么读呀？”李翠莲的声音带着焦急和疲惫，“娘厂子里马上就要选小组长了，听说这次要至少会认会写一千个字，还要会算账，才能报名参选……娘这认字速度，怕是赶不上了。”
囡囡闻声放下课本，挪到娘亲身边，接过那张纸。上面是夜校老师发的《常用千字表（一）》，密密麻麻，对于刚脱离文盲状态的李翠莲来说，确实如同天书。
囡囡指着第一个字：“娘，这个念‘天’，天空的天。”她又指着第二个，“这个念‘地’，土地的地。”
李翠莲跟着念：“天……地……”努力想记住。
囡囡教了十个字，让李翠莲自己复习一遍。结果李翠莲磕磕巴巴，只勉强记住了三四个，后面的全混了。
囡囡小大人似的叹了口气，有些泄气：“娘，你怎么跟珠珠一样笨呢？珠珠刚开始学字也这样，前面学后面忘。”
她撅起小嘴，不服输的劲头上来了，“我就不信了！我能把珠珠教会，还教不会你了？”
她眼珠一转，放弃了继续硬教汉字，转而拿起自己的课本，翻到前面几页的笔记，指着上面那些弯弯曲曲的符号：“娘，我们先不直接认字了，我先教你认这个！”
李翠莲凑过去一看，愣住了：“囡囡，这是啥？鬼画符似的？娘要学的是汉字啊！”
囡囡耐心解释：“娘，这不是鬼画符，这叫‘拼音’，是我们夫子新教的！圣子大人说，这是识字的法宝！学会了这些拼音，哪怕你不认识那个字，只要上面标了拼音，你就能拼出它怎么读！”
她翻开课本，只见每一行汉字的头顶或旁边，都被她整整齐齐标注着那些奇怪的符号。“你看，‘天’字，上面标的是‘t-i-an’，你跟着我念‘t-i-an——天’！”
李翠莲将信将疑，跟着念：“t-i-an……天？”她发现，按照女儿教的，把那几个符号的音连起来快读，好像……真的接近“天”的读音？
囡囡又指着“地”：“这个是‘d-i——地’！”
“d-i……地！”
李翠莲的眼睛渐渐睁大了。囡囡又带着她拼了几个字，她惊讶地发现，只要记住那几十个简单符号的发音，再按照女儿教的“拼读”方法，她居然能磕磕绊绊地读出那些原本完全陌生的汉字！
“这、这东西……神了！”李翠莲激动起来，“囡囡，你再教教娘，这些符号都咋念？”
囡囡见娘亲感兴趣，也来了劲，教
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蓝寡妇的儿子也激动起来：“如果真有这种方法，那教识字可就快多了！先教会他们这套符号，再学字，岂不是事半功倍？”
林清源点点头：“正是此理。这套注音符号，我称之为‘拼音’。那套数字符号，叫做‘阿拉伯数字’。这两样东西，我已有大致方案。从明天开始，顾先生，你牵头，赵先生、还有几位教汉语的先生配合，我们先在蒙学的小班试点教授拼音和阿拉伯数。夜校那边，也同步跟进。咱们双管齐下，看看效果如何。”
他顿了顿，看向赵磊和鲁大成：“至于科学和化学的启蒙，确实不能太急。可以先从最直观、最有趣的现象和简单手工入手，培养兴趣和观察力为主，原理讲解为辅。教材也需要重新编订，多用图画，少用深奥文字。这方面，还要多辛苦二位，结合教学实际，慢慢摸索改进。”
一场晚宴，变成了这个时代的教育改革研讨会。众人越讨论越兴奋，之前的沮丧和无力感被新的希望取代，直到夜深才尽兴而散。
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视角转换到宝安城槐花巷，纺织女工李翠莲家中。
油灯摇曳，映着一大一小两个埋头的身影。李翠莲下了夜工，顾不得一身疲惫，坐在小凳上，眉头紧锁，对着手里一张写满字的纸发愁。她的女儿囡囡则趴在旁边的小桌子上，就着灯光，认真地看着一本崭新的课本。
“囡囡，乖囡，你快来教教娘，这些字……到底都怎么读呀？”李翠莲的声音带着焦急和疲惫，“娘厂子里马上就要选小组长了，听说这次要至少会认会写一千个字，还要会算账，才能报名参选……娘这认字速度，怕是赶不上了。”
囡囡闻声放下课本，挪到娘亲身边，接过那张纸。上面是夜校老师发的《常用千字表（一）》，密密麻麻，对于刚脱离文盲状态的李翠莲来说，确实如同天书。
囡囡指着第一个字：“娘，这个念‘天’，天空的天。”她又指着第二个，“这个念‘地’，土地的地。”
李翠莲跟着念：“天……地……”努力想记住。
囡囡教了十个字，让李翠莲自己复习一遍。结果李翠莲磕磕巴巴，只勉强记住了三四个，后面的全混了。
囡囡小大人似的叹了口气，有些泄气：“娘，你怎么跟珠珠一样笨呢？珠珠刚开始学字也这样，前面学后面忘。”
她撅起小嘴，不服输的劲头上来了，“我就不信了！我能把珠珠教会，还教不会你了？”
她眼珠一转，放弃了继续硬教汉字，转而拿起自己的课本，翻到前面几页的笔记，指着上面那些弯弯曲曲的符号：“娘，我们先不直接认字了，我先教你认这个！”
李翠莲凑过去一看，愣住了：“囡囡，这是啥？鬼画符似的？娘要学的是汉字啊！”
囡囡耐心解释：“娘，这不是鬼画符，这叫‘拼音’，是我们夫子新教的！圣子大人说，这是识字的法宝！学会了这些拼音，哪怕你不认识那个字，只要上面标了拼音，你就能拼出它怎么读！”
她翻开课本，只见每一行汉字的头顶或旁边，都被她整整齐齐标注着那些奇怪的符号。“你看，‘天’字，上面标的是‘t-i-an’，你跟着我念‘t-i-an——天’！”
李翠莲将信将疑，跟着念：“t-i-an……天？”她发现，按照女儿教的，把那几个符号的音连起来快读，好像……真的接近“天”的读音？
囡囡又指着“地”：“这个是‘d-i——地’！”
“d-i……地！”
李翠莲的眼睛渐渐睁大了。囡囡又带着她拼了几个字，她惊讶地发现，只要记住那几十个简单符号的发音，再按照女儿教的“拼读”方法，她居然能磕磕绊绊地读出那些原本完全陌生的汉字！
“这、这东西……神了！”李翠莲激动起来，“囡囡，你再教教娘，这些符号都咋念？”
囡囡见娘亲感兴趣，也来了劲，教
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