第11章(第2/3页)
露！”林予溯熟门熟路地喊了一声，找了个靠窗的位置坐下，“标准的就行。”
“好嘞，小林来啦。”阿婆笑眯眯地应了一声，动作利索地开始切芒果。
应桁坐在有些摇晃的木头椅子上，看着有些年代的桌面，又看了看墙上贴着的几张手写菜单。
“这里的卫生评级应该是c。”应桁评价道。
林予溯从消毒柜里拿出两个勺子，递给应桁：“别太死板，这家店开了十二年了，也没见吃坏肚子的人。”
很快，两碗固体杨枝甘露端了上来。
和应桁推测的差不多，这碗里的东西用新鲜芒果为托底，中间涂抹一层浓厚的希腊酸奶，表面点缀着红色的柚子果肉和晶莹的西米，看起来食物如其名。
“吃吧。”林予溯迫不及待地夹起一块塞进嘴里，一脸满足，“这才叫食物。你那个管状的营养液，那是饲料。”
应桁拿起勺子，挖了一小块放进嘴里。
绵密顺滑。固体化的口感确实比液体更丰富，咀嚼的过程延长了味蕾接触糖分的时间。
“除了口感变化，营养成分并未增加。”应桁咽下去，客观评价，“热量超标。”
“吃东西是为了快乐，不是为了生存。”林予溯又塞了一块，“你这种s+级ai大脑就是太累，连吃个甜品都要计算。”
应桁正要反驳，一个穿着工装的中年男人牵着一个小女孩走了进来。
男人看起来很疲惫，工装上沾满了灰尘，应该是在附近的维修厂工作的。小女孩背着书包，眼睛红红的，显然刚哭过。
“阿婆，来一碗双皮奶。”男人坐下，粗糙的大手摩挲了下桌面，“什么都不用加。”
“爸爸，我没考好……”小女孩低着头，声音带着哭腔，手里攥着一张皱皱巴巴的试卷，“数学只考了59分。老师说……我是笨蛋。”
林予溯咬着勺子，视线飘了过去。
应桁也看了过去。他的目光落在那个小女孩身上，镜片后的数据流迅速分析：
【成绩不达标。根据教育回报率模型，此时应该进行错题分析和强化训练，而非进食甜品。】
然而，那个男人并没有发火。
他看了一眼那张不及格的卷子，叹了口气，然后轻轻摸了摸女儿的头。
“没事，咱不笨。”男人笑了笑，眼角的皱纹挤在一起，“爸爸小时候还考过30分呢。一次没考好怕什么，下次努力就行了。”
这时候，双皮奶端了上来。
“快吃吧，吃了甜的心里就不苦了。”男人把碗推到女儿面前。
小女孩抽泣着挖了一勺送进嘴里。随着甜味在嘴里化开，她红肿的眼睛慢慢弯了一下，终于不再哭了。
“好吃吗？”男人问。
“嗯！”小女孩用力点头，“爸爸也吃。”
“爸爸不饿，爸爸刚吃过大餐了。”男人笑着说。
角落里，应桁看着这一幕，眉头微微皱起。
“无法理解。”他低声说道，“作为监护人，他在进行负面强化。在受试者遭遇失败时给予物质奖励，这会降低受试者对错误的认知深度，导致下一次失败的概率增加。”
而且，那个男人明明处于饥饿状态。应桁的热感应扫描显示对方胃部空虚却拒绝进食，这也是违背生理需求的非理性行为。
“这叫‘哄’。”林予溯撑着下巴，看着那对父女，眼神里带着一种应桁看不懂的柔和。
应桁沉默了。
他看着那个小女孩脸上的笑容，又看了看那个男人疲惫却满足的眼神。
在他的逻辑库里，这依然是一个错误的教育案例。但是，看着那个小女孩从哭泣转为平静，这种结果似乎……又是“有效”的。
“应桁。”
“什么？”
“你刚才在课堂上说的那个最优解，其实我能理解。”林予溯突然收敛了笑容，声音变得轻了一些，“站在那个高度，确实
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“好嘞，小林来啦。”阿婆笑眯眯地应了一声，动作利索地开始切芒果。
应桁坐在有些摇晃的木头椅子上，看着有些年代的桌面，又看了看墙上贴着的几张手写菜单。
“这里的卫生评级应该是c。”应桁评价道。
林予溯从消毒柜里拿出两个勺子，递给应桁：“别太死板，这家店开了十二年了，也没见吃坏肚子的人。”
很快，两碗固体杨枝甘露端了上来。
和应桁推测的差不多，这碗里的东西用新鲜芒果为托底，中间涂抹一层浓厚的希腊酸奶，表面点缀着红色的柚子果肉和晶莹的西米，看起来食物如其名。
“吃吧。”林予溯迫不及待地夹起一块塞进嘴里，一脸满足，“这才叫食物。你那个管状的营养液，那是饲料。”
应桁拿起勺子，挖了一小块放进嘴里。
绵密顺滑。固体化的口感确实比液体更丰富，咀嚼的过程延长了味蕾接触糖分的时间。
“除了口感变化，营养成分并未增加。”应桁咽下去，客观评价，“热量超标。”
“吃东西是为了快乐，不是为了生存。”林予溯又塞了一块，“你这种s+级ai大脑就是太累，连吃个甜品都要计算。”
应桁正要反驳，一个穿着工装的中年男人牵着一个小女孩走了进来。
男人看起来很疲惫，工装上沾满了灰尘，应该是在附近的维修厂工作的。小女孩背着书包，眼睛红红的，显然刚哭过。
“阿婆，来一碗双皮奶。”男人坐下，粗糙的大手摩挲了下桌面，“什么都不用加。”
“爸爸，我没考好……”小女孩低着头，声音带着哭腔，手里攥着一张皱皱巴巴的试卷，“数学只考了59分。老师说……我是笨蛋。”
林予溯咬着勺子，视线飘了过去。
应桁也看了过去。他的目光落在那个小女孩身上，镜片后的数据流迅速分析：
【成绩不达标。根据教育回报率模型，此时应该进行错题分析和强化训练，而非进食甜品。】
然而，那个男人并没有发火。
他看了一眼那张不及格的卷子，叹了口气，然后轻轻摸了摸女儿的头。
“没事，咱不笨。”男人笑了笑，眼角的皱纹挤在一起，“爸爸小时候还考过30分呢。一次没考好怕什么，下次努力就行了。”
这时候，双皮奶端了上来。
“快吃吧，吃了甜的心里就不苦了。”男人把碗推到女儿面前。
小女孩抽泣着挖了一勺送进嘴里。随着甜味在嘴里化开，她红肿的眼睛慢慢弯了一下，终于不再哭了。
“好吃吗？”男人问。
“嗯！”小女孩用力点头，“爸爸也吃。”
“爸爸不饿，爸爸刚吃过大餐了。”男人笑着说。
角落里，应桁看着这一幕，眉头微微皱起。
“无法理解。”他低声说道，“作为监护人，他在进行负面强化。在受试者遭遇失败时给予物质奖励，这会降低受试者对错误的认知深度，导致下一次失败的概率增加。”
而且，那个男人明明处于饥饿状态。应桁的热感应扫描显示对方胃部空虚却拒绝进食，这也是违背生理需求的非理性行为。
“这叫‘哄’。”林予溯撑着下巴，看着那对父女，眼神里带着一种应桁看不懂的柔和。
应桁沉默了。
他看着那个小女孩脸上的笑容，又看了看那个男人疲惫却满足的眼神。
在他的逻辑库里，这依然是一个错误的教育案例。但是，看着那个小女孩从哭泣转为平静，这种结果似乎……又是“有效”的。
“应桁。”
“什么？”
“你刚才在课堂上说的那个最优解，其实我能理解。”林予溯突然收敛了笑容，声音变得轻了一些，“站在那个高度，确实
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