第24章(第3/3页)

月都惊讶了,她望了望陆岑风——算了, 他臭脸,没表情。

    小陈老师的紧张是肉眼可见的, 往五楼走的时候, 她攥住书的手捏得很紧。

    可她站上讲台, 面对五双目光灼灼的眼睛, 一下子就松弛了。

    按正常的进度, 他们这会儿要学的是哲学, 第三课,把握世界的规律——世界是普遍联系的。

    必修的哲学学起来有点抽象和枯燥,如果无法理解概念, 那一本书就浑浑噩噩地过去了。真不是随便背背就能学懂的。

    年级备课组所有的老师用的都是同一套教学课件,但是小陈老师用的并不是那一套, 应该是她自己做的。

    讲联系,她用的一案到底竟然是大火的游戏,“羊了个羊”。

    一节课上得着实有趣, 甚至徐天宇还被抽上去在智能屏上玩了一把。

    周池月本来是有点没底的。

    其实会有隐性规则存在。就像文科班的数学老师会默认自己班上的学生比理科班的学生差些,因此自主降低教学的难度和深度。

    她听说这种情况时,也产生过迷茫。难道真的就像刻板印象那样,一旦群体被划分好了,就该受到区别对待吗?