第11章(第2/3页)

好就中了招。

    老半天过去了,她才收到回复。

    [哦]

    写这么久就只有“哦”??

    她揉碎了把纸条扔垃圾袋。

    她就说这几天这人病了吧。

    病得还不轻。

    一周恍然过去,周考又如期而至。

    最后一门化学考完之后,齐主任把一沓卷子夹在咯吱窝里,捧上玻璃杯后叫人:“周池月,跟我来一下。”

    重返主任办公室,周池月并没有什么故地重游的亲切感。

    只不过,老齐办公桌上的那一沓堆得挺高的手写信还是让她惊讶了三分。

    ……竟然没扔?

    “不是说每周一封,每周两封?怎么才短短两周,我就收到了八封信?”齐主任神色有点严肃,拧着玻璃杯盖的手慢悠悠的,像在观察从哪儿使劲儿比较合适。

    周池月咬了下嘴唇,眼神躲闪了两秒。

    肉眼可见的有点怂了。

    她这不是,为了展示自己的决心吗?而且,刚开学的时候不算忙,可以多写点,后面忙起来,肯定就恢复到一周一两封了。

    她从小到大都是安安分分学习的好学生,做这种类似于“反抗”老师的事情还是第一次。

    于是她微垂着脑袋,一副我可能是做错了,但做了就是做了,我也不后悔的固执模样。

    齐思明没有想到她说出来的话真的能兑现。通过高一一年对这个孩子的了解,她和前面数届的好学生没太大差别,聪明乖巧、努力上进。

    周池月还在等老齐怎么处理这件事。

    她觉得写信应该没有违反校纪校规,而且她用词诚恳温和,一点也不偏激。

    最多……就是罚她做两天值日。

    没关系,可以接受。

    下周还写。

    “恭喜你了,周池月同学。”齐思明终于拧开了杯盖,冲里面吹了口气,喝了口润了润嗓子,不紧不慢道,“你的想法已经达成一半了。”

    并没有等来想象中的批评,周池月惊讶地瞪大眼睛,然后看见他从抽屉里取出一份文件。

    【关于再选科目保障机制和选科引导政策】

    【一、化学科目保障机制】

    【1.保障比例设定为25%】

    ……

    周池月飞速地浏览完这份文件,提炼出梗概与核心观点。大概讲的是:

    改革之后施行赋分的策略,大部分学生因畏难而放弃化学这门科目,导致选科人数过少、赋分竞争激烈,影响到高考公平性。

    今年化学选科的人数仅仅只有5万人,在全省考生总数中只占15%,远低于25%。现在省教育厅下发文件,触发化学的托底机制。

    一通解释看下来就一个意思——只要现在改选化学,保你高考赋分及格!

    而且省内要求高中至少开设七种不同选科,现在附中只有六种,太少了,不符合规定。

    “附中作为省内示范高中,得跟着政策起到带头作用。目前我们已经有了‘物化生’和‘物化地’班了,所以打算增开一个‘物化政’班,接纳改志愿的学生。”老齐没有开死口,“但最后能不能开起来,我也不确定。”

    周池月还没有完全消化这些信息,她怔怔地望着齐思明。

    好半晌,她才晕晕乎乎地说:“谢谢齐主任。”

    齐思明没让她沉浸在喜悦的情绪里太久,他仔细分析了附中的情况:“这个机制只是托底及格,不是托底高分。对于我们学校的学生来说,及格,这是最最最基础的,没有人会贪这点及格的小便宜而换选科。”

    周池月点点头,承认他说得对。

    “所以让大家改选志愿,不是很容易。”他客观地说,“安于现状是大部分人的本能,改变是很难的。所以,这个班,还是存在因人数不足而最终被砍掉的可能性。”

    只要有可能,就有希望。

    周池月问:“那至少需要多少

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