第3章(第2/3页)
礼，只是...桃桃她平日从不会这样...”
已然忘记自己刚才审查公事公办的模样。
他的话戛然而止，但温实已然明白。
看来这位知县大人和桃桃关系一般。
她看着紧紧依偎在舅舅怀中的桃桃，微笑道：“孩子的心最是通透，许是今日玩得开心，便放下了心防。”
“舅舅。”桃桃小声说:“你早上答应要陪我踢蹴鞠的。”
“是舅舅不好。”
谢衍终于找回了声音，语气格外柔软:“舅舅这就陪你踢球，好不好？”
桃桃却摇摇头，指向温实：“温先生会变戏法！她用手帕折了小兔子，还让我们闻薄荷叶。”
她突然压低声音，凑到舅舅耳边说:“这里的先生和其他先生不一样。”
他深深看了温实一眼，眼光透出一丝意外。
能让桃桃如此信任这里，而且在外能开口说话，还主动亲近他。
这非常人所能做到的。
“不过是顺着孩子的天性罢了。桃桃聪慧可人，只是需要多一些耐心。”
谢衍看着侄女难得活泼的模样，冷峻的模样也露出几分笑意。
他转向温实，语气缓和了些:“看来先生确实有独到之处。只是...”
他目光在馆内巡视一周：“这馆舍简陋，若遇风雨，恐怕难以保障孩童安全。再者，先生一人照看这许多孩子，可忙得过来？”
温实微微一笑，指向墙角的几个水桶：“大人请看，这些是防火用的清水。窗纸都是新糊的，屋顶也请人检修过。至于孩子...”
她轻轻拍了拍手，馆内剩下的几个孩子立刻安静下来，齐声道：“先生请吩咐！”
温实对谢衍说:“孩子们都很懂事。民女不才，但求能让这些父母在外做工的孩子有个安全的去处，学些有用的知识。”
谢衍看着孩子们井然有序地收拾书具，眼中闪过一丝讶异。
这桃桃又拽了拽他的衣袖：“舅舅，我明天还能来吗？我喜欢这里。”
第3章 理想 天色微明，薄雾还未散尽。 ……
天色微明，薄雾还未散尽。
温实已经带着童蒙馆的孩子们站在了村外的水田旁。
温实挽起裤脚，露出纤细却结实的小腿道:“今日我们不上课我们来学插秧。”
孩子们兴奋地在田垄旁蹦蹦跳跳，四处都动动，连地上的螳螂都要扒拉扒拉。
她柔声安抚这些孩子道:“先听先生说。你们可知我们每日吃的米饭从何而来？”
“从锅里来！”一个孩子抢答。
“从米缸里来！”另一个说。
温实从篮子里取出一把翠绿的秧苗：“看，米饭最初是这样的。今天，我们要亲手把它们种到土里。”
她率先踏进水田，冰凉的泥水让孩子们发出一阵惊呼。
豆荚站在田埂上犹豫不前，小脸上写满抗拒。
温实朝她伸出手:“先生牵着你。”
温实取出一株秧苗，仔细演示:“手指要这样捏住秧苗的根部，轻轻插进泥里，不能太深，也不能太浅。”
孩子们学着她的样子，笨拙地尝试着。
有的孩子甚至用力过猛，整个人差点栽进田里，逗得大家哈哈大笑。
豆荚小声问:“为什么要把秧苗排得这么整齐？”
温实赞许地点头:“秧苗就像我们上课时的座位，排整齐了，每一株都能晒到太阳，喝到雨水，这样才能长得壮实。”
她一边指导孩子们，一边讲解：“插秧要弯腰，很辛苦是不是？”
“所以我们要珍惜每一粒米饭，因为这都是农人的汗水换来的。”
豆荚却仍不停像外张望，温实明白她是在等桃桃。
她正要回答，却见谢衍牵着桃桃匆匆赶来。
桃桃的小脸上带着歉意，刚到田埂处就小声道歉。
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已然忘记自己刚才审查公事公办的模样。
他的话戛然而止，但温实已然明白。
看来这位知县大人和桃桃关系一般。
她看着紧紧依偎在舅舅怀中的桃桃，微笑道：“孩子的心最是通透，许是今日玩得开心，便放下了心防。”
“舅舅。”桃桃小声说:“你早上答应要陪我踢蹴鞠的。”
“是舅舅不好。”
谢衍终于找回了声音，语气格外柔软:“舅舅这就陪你踢球，好不好？”
桃桃却摇摇头，指向温实：“温先生会变戏法！她用手帕折了小兔子，还让我们闻薄荷叶。”
她突然压低声音，凑到舅舅耳边说:“这里的先生和其他先生不一样。”
他深深看了温实一眼，眼光透出一丝意外。
能让桃桃如此信任这里，而且在外能开口说话，还主动亲近他。
这非常人所能做到的。
“不过是顺着孩子的天性罢了。桃桃聪慧可人，只是需要多一些耐心。”
谢衍看着侄女难得活泼的模样，冷峻的模样也露出几分笑意。
他转向温实，语气缓和了些:“看来先生确实有独到之处。只是...”
他目光在馆内巡视一周：“这馆舍简陋，若遇风雨，恐怕难以保障孩童安全。再者，先生一人照看这许多孩子，可忙得过来？”
温实微微一笑，指向墙角的几个水桶：“大人请看，这些是防火用的清水。窗纸都是新糊的，屋顶也请人检修过。至于孩子...”
她轻轻拍了拍手，馆内剩下的几个孩子立刻安静下来，齐声道：“先生请吩咐！”
温实对谢衍说:“孩子们都很懂事。民女不才，但求能让这些父母在外做工的孩子有个安全的去处，学些有用的知识。”
谢衍看着孩子们井然有序地收拾书具，眼中闪过一丝讶异。
这桃桃又拽了拽他的衣袖：“舅舅，我明天还能来吗？我喜欢这里。”
第3章 理想 天色微明，薄雾还未散尽。 ……
天色微明，薄雾还未散尽。
温实已经带着童蒙馆的孩子们站在了村外的水田旁。
温实挽起裤脚，露出纤细却结实的小腿道:“今日我们不上课我们来学插秧。”
孩子们兴奋地在田垄旁蹦蹦跳跳，四处都动动，连地上的螳螂都要扒拉扒拉。
她柔声安抚这些孩子道:“先听先生说。你们可知我们每日吃的米饭从何而来？”
“从锅里来！”一个孩子抢答。
“从米缸里来！”另一个说。
温实从篮子里取出一把翠绿的秧苗：“看，米饭最初是这样的。今天，我们要亲手把它们种到土里。”
她率先踏进水田，冰凉的泥水让孩子们发出一阵惊呼。
豆荚站在田埂上犹豫不前，小脸上写满抗拒。
温实朝她伸出手:“先生牵着你。”
温实取出一株秧苗，仔细演示:“手指要这样捏住秧苗的根部，轻轻插进泥里，不能太深，也不能太浅。”
孩子们学着她的样子，笨拙地尝试着。
有的孩子甚至用力过猛，整个人差点栽进田里，逗得大家哈哈大笑。
豆荚小声问:“为什么要把秧苗排得这么整齐？”
温实赞许地点头:“秧苗就像我们上课时的座位，排整齐了，每一株都能晒到太阳，喝到雨水，这样才能长得壮实。”
她一边指导孩子们，一边讲解：“插秧要弯腰，很辛苦是不是？”
“所以我们要珍惜每一粒米饭，因为这都是农人的汗水换来的。”
豆荚却仍不停像外张望，温实明白她是在等桃桃。
她正要回答，却见谢衍牵着桃桃匆匆赶来。
桃桃的小脸上带着歉意，刚到田埂处就小声道歉。
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