第85章(第2/3页)

他又找过我几次,说他转学过来功课拉下很多,跟你同桌进步很快,希望能继续保持下去。我看你们的状态都挺不错的,也就同意了。”

    虞守:“!”

    他整个人像是被巨大的惊喜砸中,砸得晕晕乎乎。

    原来从一开始,就是哥哥主动选择的他?不是巧合,不是随机安排?哥哥为了能继续和他同桌,还偷偷来找过老师好几次?

    虞守几乎是飘着回教室的。

    他强压下内心翻江倒海的激动和那股想把眼前人揉进怀里的冲动,忍了又忍,才勉强维持住表面的平静,没当着全班同学的面做出什么惊世骇俗的事情来。

    好运气一直持续到摸底考,语文作文题目是《推开我的门》。

    这个题目简直是为他量身定做。虞守文思泉涌,当即挥毫泼墨,将内心那些汹涌澎湃的的情感,尽数倾泻在了作文纸上。

    讲评试卷那天,胡老师讲完阅读理解,然后他扶了扶老花镜,点道:“下面,我们请虞守同学上来,朗读一下他的作文。”

    糟了!这熟悉的流程。

    明浔心里咯噔,这臭小子,肯定又跑题跑到外太空去了!

    他下意识地抬手扶额,捂住半张脸,熟练地提前为虞守感到丢脸。

    虞守镇定自若地走上讲台,拿起自己的卷子,开始朗读。

    声音清朗,带着少年人特有的干净质感。出乎明浔意料的是,这篇作文虽然写得像散文,但内容……相当切题。

    他以“门”为意象,描述了迷茫中如何被一束光引导,如何鼓起勇气推开那扇通往希望和温暖的门。

    文字里充满了对“引路人”的依赖和某种……更深沉的,难以言喻的情感。

    “当我终于鼓起勇气,推开那扇门,光涌了进来,驱散了所有阴霾与寒冷。我看到了一个全新的世界,而那个带来光的人,就站在门后,向我伸出手……”

    胡老师在一旁听着,不时点头,朗读完毕,更是带头鼓掌。

    “写得很好,情感真挚,文笔优美,意象运用也很巧妙。”胡老师先给予肯定,但紧接着,他眼神变得意味深长,用一种过来人的口吻委婉提醒道,“不过,虞守同学啊,文章感情充沛是好事,但也要注意把握分寸。你已经高三了,要以学业为重,有些情感……可以暂时先放在心里,千万不要因此分心,影响了学习。”

    早有敏感的听众觉得那作文有古怪,胡老师这番“暗示”一出,台下直接就炸了锅。

    “我去!我就说!虞哥写的这是情书吧?”一个男生捂住胸口,“哎哟我这鸡皮疙瘩……”

    “放屁,谁不知道咱们虞老板只对钱感兴趣?这作文绝对瞎编的!他要是真能对谁这么感情澎湃,我把我橡皮吃了!”

    “赌一包辣条,他肯定是熬夜看晋江小说了。”

    王子阔更是用胳膊肘猛撞后桌,挤眉弄眼:“鸣哥,听见没?胡老师让虞哥别早恋!哈哈哈!你看虞哥这样儿的,像是会早恋的人吗?哎你说,虞哥这作文里‘门后的人’,是不是照着你写的啊?毕竟你天天逼着他背作文模版,完全是他再生父母啊。”

    明浔直接捂脸遁形,恨不能把耳朵也一并捂上。

    不听不听,臭鱼念经。

    虞守难得在作文上好好表现一次,他不但没能与有荣焉,反而红了耳朵尖尖。

    讲台上的虞守依旧站得笔直,甚至难得乖巧地应道:“嗯,我知道了。我会注意控制自己的感情,好好学习的!”

    胡老师欣慰抚掌:“好!好!好!”

    虞守一脸春风地回到座位。

    心里骄傲得不行,小狗尾巴都翘上了天。

    他当然可以不去找“门”,但“门”主动来找他,他又能有什么办法。

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    作者有话说:谈念爱谈成小学生了,两只难分高下[狗头]

    第62章 解压

    九月中旬,

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