一、4. 评头论足(第2/2页)
的家长，要不是长年赞助学校的资深校友，要不就是跟附近社区的大头、跟政治人物关係不错的人物。
他们对本校的「贡献」不可计量；就算人家女儿送进来的时候成绩不好，校方多少得想办法让这些女孩子，毕业的时候，成绩勉强能看──才交代得过去。
但是，没设「入学门槛，」荤素不分，收集成一班：就算请所谓的「名师」担任导师，只带两、三年，你说，班平均要怎么跟「汰选过的资优班」竞争……
唉──竞争不过人家也是理所当然。
毕竟，二班就是所谓的「人文社会班。」
你要一整班未经「会考」洗鍊的杂牌班去赢人家特别筛选过的资优班，简直痴人说梦。
说穿了，在这些行政主任眼中，美瑛就是个「年龄快过适婚保鲜期」的大龄剩女罢了；你学歷再好、教学经验再丰硕、指导的计画再多元丰富，都比不上有实质决策权的高层。
没有修女喜欢她、老师同事都嫌她、甚是学生私底下都骂她──唯一会亲切跟她打招呼的，只剩门口的警卫阿伯跟校工而已。
受到学校赏识，她心知肚明，并非教学成果卓越，亦非擅长写评鑑报告，或行政能力很强之类的；就只是单纯外出公差、跨校交流时，有带得出场，能讲流利英语的英语老师，不会让学校漏气。
学校当然不愿放弃得到任何比赛「优胜」头衔；一有各类比赛，在量能许可的程度内，校方还是会推派队伍。
话剧比赛可有可无：并没有带过得奖队伍经验的资浅老师能「出师有利」；或者，没有意愿出「额外功夫，」争取「与年终奖金」无关的奖项的资深老师，自愿承担这种责任。
「营中无将可用」的情况下，修女们就授权王老师，全权处理「学生处理不来」的任务。
他们对本校的「贡献」不可计量；就算人家女儿送进来的时候成绩不好，校方多少得想办法让这些女孩子，毕业的时候，成绩勉强能看──才交代得过去。
但是，没设「入学门槛，」荤素不分，收集成一班：就算请所谓的「名师」担任导师，只带两、三年，你说，班平均要怎么跟「汰选过的资优班」竞争……
唉──竞争不过人家也是理所当然。
毕竟，二班就是所谓的「人文社会班。」
你要一整班未经「会考」洗鍊的杂牌班去赢人家特别筛选过的资优班，简直痴人说梦。
说穿了，在这些行政主任眼中，美瑛就是个「年龄快过适婚保鲜期」的大龄剩女罢了；你学歷再好、教学经验再丰硕、指导的计画再多元丰富，都比不上有实质决策权的高层。
没有修女喜欢她、老师同事都嫌她、甚是学生私底下都骂她──唯一会亲切跟她打招呼的，只剩门口的警卫阿伯跟校工而已。
受到学校赏识，她心知肚明，并非教学成果卓越，亦非擅长写评鑑报告，或行政能力很强之类的；就只是单纯外出公差、跨校交流时，有带得出场，能讲流利英语的英语老师，不会让学校漏气。
学校当然不愿放弃得到任何比赛「优胜」头衔；一有各类比赛，在量能许可的程度内，校方还是会推派队伍。
话剧比赛可有可无：并没有带过得奖队伍经验的资浅老师能「出师有利」；或者，没有意愿出「额外功夫，」争取「与年终奖金」无关的奖项的资深老师，自愿承担这种责任。
「营中无将可用」的情况下，修女们就授权王老师，全权处理「学生处理不来」的任务。