第8章(第2/3页)
的。
光是夸夸还不满足，她还认真地在玛利亚的俄文底下照猫画虎地抄了一遍。
班主任进来开晨会时吓了一跳，差点以为被一年级小学生霸凌了。
看清黑板上的字，老师无语地让玛利亚站起来，弄明白这行字的意思以后，温和耐心地讲解了正确的值日生在黑板上书写的区域和格式，问她听没听懂。
听懂了，但她不会写汉字。
比如“星期一”的“月曜日”三个字，她一个字都写不出来。平假名也不能保证一定写得对。她的日语基本上仅限口语，书写方面不太行。
……给她排值日时，班主任听她日语特别流利，就想当然地以为她像别的六岁小孩一样至少会写假名，没想到她只有嘴头的功夫。
叮嘱了她下次轮到值日的时候不可以这么做，在此期间学一下其他同学的日期、星期、作业提醒怎么写，轻易地放过了她。
中午放学，玛利亚带着作业去探望松田。
松田得的是不会传染人的伤风感冒，玛利亚的妈妈没有阻止女儿的社交活动，只是嘱咐她戴上口罩。
松田爸爸不在家，松田妈妈热情地接待了她，告诉她松田已经退烧了，明天就可以正常上学，感谢她专程跑一趟送作业。
玛利亚进到松田的房间，他正把被子蒙在头上睡大觉。
他的房间布局风格和她的很不一样，没有床，睡的是榻榻米上铺的被褥。百叶窗拆下来改了双层窗帘，一层厚重的遮光，一层轻薄的防窥。
她记得蒙着头睡不好，一把掀开被子。
遇到了很强的阻力。
咦？
加大力度，再掀开一次。
这次成功了。
松田同学紧紧地闭着眼睛，两只手呈现不自然的抓握姿势，面皮颜色红得要命。
玛利亚看着他看了几秒，压低了声音问道：
“你在装睡，小卷毛。”
小卷毛一动不动，没有抗议，也不回答。
玛利亚放下抄写今日作业的纸条，俯身贴在松田同学耳边，悄声细语：
“松田同学？牛仔裤同学？马自达？手下败将？松田小狗？松田？阵平？阵平君？阵平酱？”
熟睡中的松田眼珠子在眼皮底下动来动去，额角爆出了井字，但坚持住了没开口！
才不要和这个坏人说话哼！
怎么喊也喊不应，玛利亚有点担心他是不是死了，摸摸他的额头。
儿童的体温略高于成年人，玛利亚其实没摸出个所以然，她就是模仿父母在她发烧时的样子摸一下。
感觉好像没有发烧，她又把手伸到松田的鼻子底下，试试还有没有呼吸。
她的试探让松田非常紧张，唯恐被她发现装睡，下意识屏住了呼吸。
坏了！
没有呼吸了！
有着用被子蒙头的糟糕习惯的松田同学没有呼吸了！
玛利亚悚然一惊，赶紧再摸摸松田同学的胸口还有没有心跳。
这个有，而且跳得非常快。
她开始数数。
用日语从一数到十，想不起来日语的十一怎么说，改为用俄语数，数到二十又想起了日语，但是因为分心忘了刚才数到了哪里，也没计时，于是从头开始。
松田同学的心率是一分钟111次。
她学过的心率计算方式是分别数三次，每次一分钟，取中间的数值。另外两次分别是103和99。
很难计算她在这不停数数的几分钟里发出过多少次错误读音，或者数错多少回。
有好几次，松田阵平想要揭被而起，愤然指出她的错误，可是想到他今天不要和她说话，又默默地忍了。
每到这种时候他的心跳就会加速。
如果这也算心头的小鹿乱撞，那么他的小鹿大概是得了狂犬病的发疯小鹿吧。
这时他听到玛利亚又在自言自语：
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光是夸夸还不满足，她还认真地在玛利亚的俄文底下照猫画虎地抄了一遍。
班主任进来开晨会时吓了一跳，差点以为被一年级小学生霸凌了。
看清黑板上的字，老师无语地让玛利亚站起来，弄明白这行字的意思以后，温和耐心地讲解了正确的值日生在黑板上书写的区域和格式，问她听没听懂。
听懂了，但她不会写汉字。
比如“星期一”的“月曜日”三个字，她一个字都写不出来。平假名也不能保证一定写得对。她的日语基本上仅限口语，书写方面不太行。
……给她排值日时，班主任听她日语特别流利，就想当然地以为她像别的六岁小孩一样至少会写假名，没想到她只有嘴头的功夫。
叮嘱了她下次轮到值日的时候不可以这么做，在此期间学一下其他同学的日期、星期、作业提醒怎么写，轻易地放过了她。
中午放学，玛利亚带着作业去探望松田。
松田得的是不会传染人的伤风感冒，玛利亚的妈妈没有阻止女儿的社交活动，只是嘱咐她戴上口罩。
松田爸爸不在家，松田妈妈热情地接待了她，告诉她松田已经退烧了，明天就可以正常上学，感谢她专程跑一趟送作业。
玛利亚进到松田的房间，他正把被子蒙在头上睡大觉。
他的房间布局风格和她的很不一样，没有床，睡的是榻榻米上铺的被褥。百叶窗拆下来改了双层窗帘，一层厚重的遮光，一层轻薄的防窥。
她记得蒙着头睡不好，一把掀开被子。
遇到了很强的阻力。
咦？
加大力度，再掀开一次。
这次成功了。
松田同学紧紧地闭着眼睛，两只手呈现不自然的抓握姿势，面皮颜色红得要命。
玛利亚看着他看了几秒，压低了声音问道：
“你在装睡，小卷毛。”
小卷毛一动不动，没有抗议，也不回答。
玛利亚放下抄写今日作业的纸条，俯身贴在松田同学耳边，悄声细语：
“松田同学？牛仔裤同学？马自达？手下败将？松田小狗？松田？阵平？阵平君？阵平酱？”
熟睡中的松田眼珠子在眼皮底下动来动去，额角爆出了井字，但坚持住了没开口！
才不要和这个坏人说话哼！
怎么喊也喊不应，玛利亚有点担心他是不是死了，摸摸他的额头。
儿童的体温略高于成年人，玛利亚其实没摸出个所以然，她就是模仿父母在她发烧时的样子摸一下。
感觉好像没有发烧，她又把手伸到松田的鼻子底下，试试还有没有呼吸。
她的试探让松田非常紧张，唯恐被她发现装睡，下意识屏住了呼吸。
坏了！
没有呼吸了！
有着用被子蒙头的糟糕习惯的松田同学没有呼吸了！
玛利亚悚然一惊，赶紧再摸摸松田同学的胸口还有没有心跳。
这个有，而且跳得非常快。
她开始数数。
用日语从一数到十，想不起来日语的十一怎么说，改为用俄语数，数到二十又想起了日语，但是因为分心忘了刚才数到了哪里，也没计时，于是从头开始。
松田同学的心率是一分钟111次。
她学过的心率计算方式是分别数三次，每次一分钟，取中间的数值。另外两次分别是103和99。
很难计算她在这不停数数的几分钟里发出过多少次错误读音，或者数错多少回。
有好几次，松田阵平想要揭被而起，愤然指出她的错误，可是想到他今天不要和她说话，又默默地忍了。
每到这种时候他的心跳就会加速。
如果这也算心头的小鹿乱撞，那么他的小鹿大概是得了狂犬病的发疯小鹿吧。
这时他听到玛利亚又在自言自语：
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