第67章(第2/3页)
不自禁又翘起下巴，小手一挥：“哎呀算啦，送给你啦。”
反正也是身为班委，怕同学遗漏红领巾被扣分，才准备的备用。
沈长青又看看宁蓝，只见宁蓝“哇”了一下，更加宝贵地把红领巾收好。
他不受控制地两手环胸，更加神气。
维持着骄傲自豪威风凛凛的形象，同手同脚地走了回去。
……
下课的时间一晃而过，宁蓝坐在座位上，摆好书笔，乖乖等老师上第二节。
第二节课是英语，宁蓝打起十二分精神，胳膊在桌上摆好。
英语老师是个头发弯弯的女老师，她笑容满面，一进来就和同学们拿英语打招呼：“good morning，class！did you have a pleasant weekend？（早上好同学们，周末过得愉快吗？）”
上宁小学接轨的是国际化教育，在义务教育的基础上，孩子们会接触更多元的学习，像三年级虽然是刚开始学英语，但学校就已经注重口语的培训，每节课上课前，英语老师都会用英语和同学们打招呼。
在课堂中，也会尽量穿插英文教学，而不是简单的黑板上书写，让学生死记硬背。
这句话在宁蓝脑子里快速过了一遍，good……morning……
这些哥哥教了他，是早上好！
后面的，唔，耳熟……
同学们在底下异口同声回答：“yes！”
宁蓝认真思考——
哦！他想起来了，是周末的意思。
老师问，他们有没有过一个快乐的周末？
自己竟然听懂了诶。
前一阵子，去参加学校考试，宁蓝和卷子上的abcd大眼瞪小眼，他只会做一点点，可是今天，就可以大概听明白了。
宁蓝想起这几天哥哥一直都教他，怕宁蓝跟不上进度，还翻着书本对照他大概会学到的单元内容教他。
恨不得立马就飞回家，和庄非衍分享。
哥哥哥哥，我是聪明小孩owo
英语老师在讲台上看到宁蓝规规矩矩坐着，想起这孩子入学考试的英语挂的0蛋。
哦……听说这孩子是山区转来的，教育基础差。
想到这儿，英语老师放慢了一点语速，穿插着中文照顾宁蓝。
不过，宁蓝似乎没有露出什么特别困扰的表情？
他嘴巴一张一合，和人说话似的，但周围没有同学和他开小差，宁蓝也一直盯着黑板屏幕，眼神专注。
应该是在复读他们说的句子。
英语老师惊讶了一下，正巧她向同学们提问，大家小手举起来，宁蓝羞怯怯地看周围同学，小手蠢蠢欲动，又还是收回去。
嗯……要是答错了，就太丢人了>^
下一秒，英语老师目光看向他：“宁蓝，你来回答一下老师这个问题。”
英语老师想摸摸他的底。
毕竟这孩子交白卷呢，她对他的水平情况是一无所知。
宁蓝猝不及防，“啊”了一小声，慌忙从座位上站起来。
今天上的课是plants（植物）
how do we connect with planys？（我们如何与植物建立联系）
英语老师问他，他最喜欢的植物是什么？
这一章虽然主题是植物，但实际上也教同学们认识apple tree，bananan tree，orange tree，还有西瓜葡萄猕猴桃等水果单词。
宁蓝回答：“apple tree.”
苹果树。
很中规中矩的答案。
但凡有一点儿英语基础，都知道这个词，就在课本后几页，也写了apple tree，还有一首节奏明快的英语歌。
英语老师不知道他是不是挑了个最简单的单词，一个
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反正也是身为班委，怕同学遗漏红领巾被扣分，才准备的备用。
沈长青又看看宁蓝，只见宁蓝“哇”了一下，更加宝贵地把红领巾收好。
他不受控制地两手环胸，更加神气。
维持着骄傲自豪威风凛凛的形象，同手同脚地走了回去。
……
下课的时间一晃而过，宁蓝坐在座位上，摆好书笔，乖乖等老师上第二节。
第二节课是英语，宁蓝打起十二分精神，胳膊在桌上摆好。
英语老师是个头发弯弯的女老师，她笑容满面，一进来就和同学们拿英语打招呼：“good morning，class！did you have a pleasant weekend？（早上好同学们，周末过得愉快吗？）”
上宁小学接轨的是国际化教育，在义务教育的基础上，孩子们会接触更多元的学习，像三年级虽然是刚开始学英语，但学校就已经注重口语的培训，每节课上课前，英语老师都会用英语和同学们打招呼。
在课堂中，也会尽量穿插英文教学，而不是简单的黑板上书写，让学生死记硬背。
这句话在宁蓝脑子里快速过了一遍，good……morning……
这些哥哥教了他，是早上好！
后面的，唔，耳熟……
同学们在底下异口同声回答：“yes！”
宁蓝认真思考——
哦！他想起来了，是周末的意思。
老师问，他们有没有过一个快乐的周末？
自己竟然听懂了诶。
前一阵子，去参加学校考试，宁蓝和卷子上的abcd大眼瞪小眼，他只会做一点点，可是今天，就可以大概听明白了。
宁蓝想起这几天哥哥一直都教他，怕宁蓝跟不上进度，还翻着书本对照他大概会学到的单元内容教他。
恨不得立马就飞回家，和庄非衍分享。
哥哥哥哥，我是聪明小孩owo
英语老师在讲台上看到宁蓝规规矩矩坐着，想起这孩子入学考试的英语挂的0蛋。
哦……听说这孩子是山区转来的，教育基础差。
想到这儿，英语老师放慢了一点语速，穿插着中文照顾宁蓝。
不过，宁蓝似乎没有露出什么特别困扰的表情？
他嘴巴一张一合，和人说话似的，但周围没有同学和他开小差，宁蓝也一直盯着黑板屏幕，眼神专注。
应该是在复读他们说的句子。
英语老师惊讶了一下，正巧她向同学们提问，大家小手举起来，宁蓝羞怯怯地看周围同学，小手蠢蠢欲动，又还是收回去。
嗯……要是答错了，就太丢人了>^
下一秒，英语老师目光看向他：“宁蓝，你来回答一下老师这个问题。”
英语老师想摸摸他的底。
毕竟这孩子交白卷呢，她对他的水平情况是一无所知。
宁蓝猝不及防，“啊”了一小声，慌忙从座位上站起来。
今天上的课是plants（植物）
how do we connect with planys？（我们如何与植物建立联系）
英语老师问他，他最喜欢的植物是什么？
这一章虽然主题是植物，但实际上也教同学们认识apple tree，bananan tree，orange tree，还有西瓜葡萄猕猴桃等水果单词。
宁蓝回答：“apple tree.”
苹果树。
很中规中矩的答案。
但凡有一点儿英语基础，都知道这个词，就在课本后几页，也写了apple tree，还有一首节奏明快的英语歌。
英语老师不知道他是不是挑了个最简单的单词，一个
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