第40章(第2/2页)

,在几次教课期间,倪雪虽然觉得自己跟那位学生迟早要掰,但他确认了家教这份工作可以一直做下去——他本身不是内向的性格,不排斥与人沟通交流,再加上做家教的课时费也很可观,没有不继续干的道理。

    也正是看中这点,倪雪单独注册过一个自媒体平台账号,与赵乐几人那边经营的日常生活类账号不同,新号只发布知识领域相关内容,讲一些大型语言考试的备考技巧和经验,录制成视频——还顺带露了脸。

    那些干货经过倪雪的长期践行,他确实觉得行之有效,才选择发布在网络上,更新了几次视频之后,渐渐也有人向他反馈,说靠着倪雪教的东西提升了分数、顺利通过考试。

    见状,倪雪便顺水推舟,把简介改成了“可约课”。

    倪雪打开电脑,如常浏览后台私信,忽略大多数交友信息和来意不善的骚扰,回复了几条真正约课的私信。

    其中一位女生的ip就在京市,两人加上微信,女生说她最近刚好想找一位口语老师,看了倪雪的视频,觉得他讲得不错,便提出想与倪雪线下见面,进行一次试听。

    女生的id是一个emoji符号,一只小羊,她说是因为她姓杨,叫她小杨就好。

    [小杨:hi]

    [小杨:泡芙芝士蛋挞小猫老师……?]

    咳、好像听起来是有点不正经。